Le mardi 7 avril 2026, dans les locaux du rectorat à Montpellier s'est tenue le Jury départemental du Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD) sous la présidence de Marie-Ange RIVIÈRE, inspectrice pédagogique du second degré IA-IPR d'histoire et géographie, référence "Mémoire et citoyenneté" DAREDI.
Par binômes constitués d'enseignants et de membres des associations patriotiques, de mémoire, organismes d'initiatives mémorielles et de l'ANMONM 34 avec son présidé,t Yvan MARCOU ont été analysés les travaux rédigés par écrit en deux heures par les élèves des collèges et des lycées du département participant au CNRD suivant un thème national.
Ce thème national 2025-2026 est: La fin de la Shoah et de l'univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger (1944-1948).
Pour les collèges:
- Sujet 1: Elie WIESEL, rescapé d'Auschwitz, écrit dans "La nuit" : "Pour le survivant qui choisit d"écrire, témoigner c'est empêcher l'oubli". Expliquez suivant vos connaissances, comment des exemples, des témoignages de la Shoah, contribuent à ce que la justice soit rendue.
-Sujet 2: Comment les membres du Sonderkommando ont réussi à survivre et témoigner dès la libération des horreurs vécues à Auschwitz-Birkenau.
Pour les Lycées:
- Sujet 1 : Survivre, témoigner, juger(1944-1948) : la Shoah et l'univers concentrationnaire nazi.
- Sujet 2 : Entre 1944 et 1948, le monde découvre l'ampleur des crimes nazis. En vous appuyant sur vos sources et exemples, montrer les témoignages des survivants à holocauste nazi contribuent à établir les faits et repenser le droit international.
Par binômes constitués d'enseignants et de membres des associations patriotiques, de mémoire, organismes d'initiatives mémorielles et de l'ANMONM 34 avec son présidé,t Yvan MARCOU ont été analysés les travaux rédigés par écrit en deux heures par les élèves des collèges et des lycées du département participant au CNRD suivant un thème national.
Ce thème national 2025-2026 est: La fin de la Shoah et de l'univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger (1944-1948).
Pour les collèges:
- Sujet 1: Elie WIESEL, rescapé d'Auschwitz, écrit dans "La nuit" : "Pour le survivant qui choisit d"écrire, témoigner c'est empêcher l'oubli". Expliquez suivant vos connaissances, comment des exemples, des témoignages de la Shoah, contribuent à ce que la justice soit rendue.
-Sujet 2: Comment les membres du Sonderkommando ont réussi à survivre et témoigner dès la libération des horreurs vécues à Auschwitz-Birkenau.
Pour les Lycées:
- Sujet 1 : Survivre, témoigner, juger(1944-1948) : la Shoah et l'univers concentrationnaire nazi.
- Sujet 2 : Entre 1944 et 1948, le monde découvre l'ampleur des crimes nazis. En vous appuyant sur vos sources et exemples, montrer les témoignages des survivants à holocauste nazi contribuent à établir les faits et repenser le droit international.